冰清玉洁的博客

孩子，妈妈给你说句心里话

亲爱的孩子：

你好！孩子，你在妈妈的身边已经成长14年了，具体的说应该是13年3个月零17天，在这些天里，你给妈妈带来了数不尽的欢乐和幸福，但是因为你的淘气和无知也曾让妈妈揪心和落泪，想起这些，妈妈只能含着泪来笑。

孩子，在你还未满周岁时，妈妈就开始给你买图画书，让你丰富知识，快乐成长。每次看到你的一点点进步，妈妈就高兴地合不拢嘴。在你应该上幼儿园却不情愿去的时候，妈妈自己为你发了一张奖状来鼓励你，从此你踏上了自己的学业之路。

小学一年级，你的成绩很出色，因为那时你还不知道学习是怎么回事，老师让你学，你就学；妈妈让你做，你就乖乖地做，训练多了，你的成绩自然就提高了。可是，随着年龄的增长，你越来越顽皮，越来越不听话，有时竟敢用不做作业来欺骗老师和妈妈。每次听到老师说你在学校里的表现——上课爱动、听课精力不集中、写字脏、作业不能按时完成时，妈妈真想找个地缝钻进去，我感到羞愧的难以见人。因为妈妈是受人尊重的，自尊心特强，不想却是自己的孩子伤害了自己的自尊，没有办法，我只能听着老师的批评。你是妈妈的宝贝，说句实话，老师的话是说给你听的，可是，妈妈的心却在滴血，泪只能在无人处落下。

有时妈妈管你也心烦，对你的管教缺乏耐心，导致你的成绩一致不好，为了你的学习，为了你的成绩，妈妈有时真的忍不住，曾在你的面前哭过几次，可是孩子，只有你才能收起妈妈的眼泪，只有你才能让妈妈喜笑颜开。好孩子，你的努力，你的成绩就是妈妈的笑容。我知道，你一定希望妈妈每天都是面带微笑的。

孩子，自从你上了初中，

一节综合性学习课< xmlnamespace prefix ="o" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

要想成功的上好一节综合性学习课，必须重探究，重应用；重过程、重参与；重方法、重体验。那么，综合性学习的教学过程中我们要关注学生的学习过程。

关注学生学习过程的方法有很多种，例如：一节爱国主义教育的综合性学习课，要让学生身处特定的环境中，用以激发他的爱国激情，首先，通过爱国故事的介绍让学生都投入进去。其次，要让学生真正地参与到对爱国故事的介绍之中，安排几名善于演讲的学生做激情演讲，用身边的人吸引孩子的眼光，让他们明白自己也应该能做到，对课堂的注意力就会更集中。再次，要让学生动手去做一些事，如为烈士扫墓，动手写纪念稿等。最后，还要让学生谈自己的收获，让他们知道课堂上必须注意力集中才能很好地谈收获。

课堂上，如果班内有程度不好的学生，一定要找小老师帮助自己做好一帮一工作，自己一个人做不好的事，一定要求得学生的帮忙，孩子们才是我们的智囊团。他们会相互关注每一个学生的学习过程。

如果你不信的话，可以试验一下。

自认为成功的一课《说屏》

我县每月对新课堂实施过程进行督察，这不，今天来到了我们学校，这次我在八年级（4）班准备了一节课《说屏》。

第一个环节：由今天讲故事的学生带领全班学生识记黑板右上角的名言和成语，由大约三名学生对名言做出相应的解释，然后讲故事。今天讲故事的学生大方自然，学生认真地记录了故事的启示，并以热烈的掌声回赠了小小故事家。

第二个环节：回顾作业，争当成功解说员介绍“故宫博物院”，第一位解说员张杉面带微笑，声音甜美，娓娓道来，把同学们带进了一个神圣的宫殿；第二位解说员朱亚迪声音洪亮，清新细致，内容详实，让同学们更多地了解了故宫的历史。两名同学的解说让听课的教师大吃一惊，不敢相信学生的才能，可是又不得不信。

第三个环节：各组展示预习内容，分别由组长派出小组代表展示本组准备的内容，并带领大家朗读、书写字词。在这个环节，同学们解决了文章的作者、背景及字词问题。

第四个环节：出示本课讨论问题，各组带着问题展示课文朗读，文章共七段，由课代表选出文字展示优秀的小组展示朗读。朗读的要求，各组必须选出平时不爱发言或不擅长朗读的学生代表本组朗读课文。在朗读的过程中，听出错误的学生自觉地站出来纠正，说的不到位的地方，由积极的学生进一步补充说明。在这个环节，学生们非常踊跃，争抢着去纠错、补充，但是又做到了乱而有序，课堂气氛非常活跃，学生在乐中有了意想不到的收获。

接下来是小组针对小黑板上的问题进行讨论，小组内形成统一意见之后在班内展示，对于不足之处再做讨论、分析。问题很快得到了解决，同学们也不禁发出感叹：原来问题这么简单！

那一刻让我感动< xmlnamespace prefix ="o" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

曲周县第四中学 八年级（3）班 弓立丹

回首2008，已过去好久，但2008年的那一刻让我难以忘怀。你是否感受过地动山摇的感觉，你是否感受过在几秒钟之内家破人亡的场面，你是否感受过高楼大厦在一霎间变成了废墟的心惊。那一刻，真让我感动。

“5·12”这个日子是让每一个中国人刻骨铭心的日子，在那一刻，孩子们失去了家园，失去了父母，失去了老师，失去了那本该拥有的幸福的一切。

那一个个动人的画面仍旧深深地刻在我的脑海里。

在一片废墟中，战士们在挖掘时发现了一具尸体，在这具尸体下，还有一个小女孩，小女孩还活着，在孩子的旁边放着一部手机，里面写道：宝贝，你还活着，妈妈告诉你，我爱你。就这样一位母亲为了保住孩子，自己却成了没有羽翼的天使。那一刻，这让我感动！

一位面带笑容的女孩被压在瓦砾堆里，战士们在营救时，女孩始终保持着微笑，她对战士们说：“加油，叔叔！”女孩虽然知道自己随时会被瓦砾给压死，但她却微笑面对战士。那一刻，真让我感动！

一位小少先队员，在被困于废墟下几天后，被战士们发行后，营救了出来，当小少先队员从废墟中伸出手后，他举起手敬了对礼，还说到：“谢谢你们！”那一刻，真让我感动！

一位警员知道灾区的一些哺乳期的孩子没有了妈妈，便自愿到灾区为几百甚至上千个孩子当妈妈，而当她在哺育他们时，自己家里却也有一个哺乳期的孩子，没有喂养。那一刻，真让我感动！

我和爸爸妈妈的玩具大比拼< xmlnamespace prefix ="o" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

曲周县第四中学 八年级（3）班 赵佳楠

晚间月光皎洁，轻风拂面，我们全家人围在一起，交谈着，争论着，说笑着。

我们谈到了吃饭，谈到了睡觉，谈到了社会的发展变化，经过我的提议，全家决定按照我的说法来一次玩具大比拼。

我好奇地问：“妈妈，你小时候都玩些什么玩具呀？”

妈妈想了想说：“我们那时最爱玩的是‘人模’。可能你不知道‘人模’是什么，其实很简单，就是用各色各样的模子，装满沉重的湿泥沙，用手拍好，‘刷’的往下一扣，看！一个个模型就活灵活现的出现了，不过我们那时一般人家是买不起人模的，我们只能跟在别人的后面活蹦乱跳地看。有时我就拿一些瓶子盖之类的东西当做人模来玩罢了。”

听了妈妈的叙述，我很为妈妈伤心，她们的玩具也太简单了。

再看看我们现在，我们有橡皮泥，想捏什么就捏什么，坐在家里一个个小猴子，小肥猪，小红帽，都会生动地出现。我们不得不感谢社会的发展，不得不感谢党的领导。

我扭头又问爸爸：“爸爸，你小时候玩什么玩具呢？”

爸爸不紧不慢地说话了：“我们小时候男孩子都喜欢玩“皮牛”，把皮牛放在地上用鞭子威武地一摔，旁观的小朋友投来羡慕的目光，同时皮牛也‘噌噌’地转了起来。”

我格格地笑了起来：“多好玩呀！爸，多少钱一个皮牛呀？”

爸爸用眼瞪着我：“哎

小垃圾，大教育

班级无大事，可样样都是事，事情不处理，学生心不齐。

自从接住这个三班，只要在学校，每晌上课前我都会到班里看看，有事情就随时处理，中午签到后我又来到倾心工作的教室，刚进门班长就报告说：“康老师，弓向凯、韩晓虎投粉笔头玩，弄的满地都是。我让他们每人交一元钱买粉笔，你说行吗？”我被震了一下，但是又必须尊重班长的意见：“行，从哪儿摔倒就从哪儿爬起来，玩了粉笔当然要赔粉笔了，班长做的不错。”这两位一听傻了，都乖乖地交了一元钱。拿着钱心里却不是滋味，他们是消费者，怎么能进行经济处罚呢？

晚上我躺在床上翻来覆去地想怎样去处理这件事，终于有了。

第二天来到教室，我把弓向凯、韩晓虎叫出来说：“为了你们的事我一夜也没有睡好，老师不想让你们‘贡献’这一元钱，我又想了一个让你们拿回去还能受到表扬的办法，你们想不想做？”二人面面相觑，一会儿微笑地说：“老师，我们愿意做，你说吧。”“我还是那句话，从哪儿跌倒就从哪儿爬起来，你们投了粉笔头，这周你们就捡粉笔头，在班内起个好的带头，到周末我让学生选一下本周谁从地上捡的粉笔头最多，谁的选票多就对谁进行奖励，行吗？”二人异口同声地说：“行，我们一定按您说的做。”

五天的时间飞速而过，周末到了，因为月考耽误了我们的选票，怎么办？我在处理学生问题的时候，顺便问了一下：“这周咱们班有人捡粉笔头吗？”学生想了想说：“有，老师！”“你看到谁捡的最多？”学生脑瓜转了几下：“老师，我每天都看到韩晓虎捡粉笔头。”我的目的达到了一半，又接着问：“捡的多的还有没有其他的人？”他又想了想说：“老师，其

                                       欢乐的英语演讲赛

       准备已有两个周了，今天（2011年9月29日）中午一、二节课，我们八年级3、4班一起聚集在学校的演艺厅进行了英语演讲赛，两个班共有40人参与，我们选了两名主持人——赵佳楠（3）、骆云霄（4），六

名记分员——郭彦利、姚晓慧、冯瑞欣、张杉、银亚博、石晓宁，两名总分员——郎晓晗、马珊。

比赛按照严格的评分标准，脱稿演讲的在七分以上，其他的在七分以下，当场亮分，最后总结。英语较好的同学积极参与，认真倾听，英语差一点的被抛在角落，英语赵老师不断地提醒、总结得失，比赛进行的越来越圆满。最后评出了一等奖五名：韩晓阳、李冰、赵佳楠、石晓宁、石倩雯；二等奖十名：张杉、骆冰京、朱亚迪、郑泽凡、骆烨璠、张自航、郭彦利、温玉璐、王璐瑶、     、       、；其他的为三等奖。

从这次活动，我们看出了一些问题：第一，我们给学生上台的机会太少了，常上台的学生面带微笑，大方自然，而有的学生则扭扭捏捏，东张西望，可见舞台经验的重要性；第二，学生对活动不够重视，两个周的时间，还有学生带着书上台，不懂演讲的规则；第三，学习气氛不浓，没有背诵的习惯，初中阶段的知识有百分之95的东西需要记住，然后才能运用。针对这些问题我们会在以后的学习中慢慢解决的，在此也希望同学们加倍努力，让自己快乐成长！

一等奖小选手自信、幸福

二等奖获得者展示风采

四班杨冰华同学展示才华

三班曹亚省风采非凡

亚省演讲的会场

四班骆冰京一鸣惊人

三班韩晓阳人小志大，第一非她莫属

四班朱亚迪声音清脆委婉动听

推进均衡教育发展 提升现代教育水平

——曲周县第四中学简介

曲周县第四中学始建于1956年，09年与原河南疃镇中学合并重组，实现了我县推进均衡教育建设标准化学校的发展目标。新四中占地5102平方米，建筑面积9200平方米，拥有21个教学班，在校生1182人，教职工82人，专任教师70人。在县局支持下投资近700万元将校园规划为教学区、生态育人区、运动区、生活区四区。教学区建有教学楼、实验科技楼、图书综合楼，装备高标准的理化生实验室、仪器室、微机室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、艺术活动中心等；生态育人区种植法桐、白杨、合欢树，景色宜人；运动区建有塑胶操场，运动器材齐全；生活区有学生公寓楼二栋，高标准的师生食堂、餐厅，实行军事化管理；学校坚持不绿化就硬化的原则，环境清新优美。优质的教学资源为孩子们享有平等、均衡、优质的义务教育提供了有力的保障。

学校坚持以德育教育为先导，以“四化”管理为手段，以主题活动为抓手，以军事教育为特色，以自主发展为目标，创建“德育”“ 文化”“ 和谐”校园，注重精细化管理，突出礼仪教育，开展丰富的社团活动，抓实学生的“自主发展”教育，努力提升学校办学水平。

学校实行人文管理，为了让学生成人、成才，培养学生自信，学校开展“十个一”活动，即，一流好品德，一身好习惯，一股好精神，一种好能力，一副好口才，一门好才艺，一生好体魄，一手好书法，一方好人气，一个好成绩。要求每名学生针对“十个一”通过读书、演讲、书法、太极拳、绘画等活动，逐步培养自己的品德和才艺。由此校园活动不断，学生生活在幸福快乐之中，学校充满了生机和活力。

快乐的生日大典

很庆幸今年开学后不用分班并班，我对我们（3）班的感情可以继续进行并延伸下去。

上学期我基本上完成了我的目标——建设正气班级。本学期我的目标是让正气三班的孩子们在学校生活的快乐，来到学校有家的感觉。所以，在本学期我要想尽办法为孩子们做一些有意义的活动。

开学后一周，我让同学们登记了每个人的生日，准备在他们生日的时候送一句祝福，可是时间一直在推迟，我没有完成自己的愿望，心中存在着一份遗憾。

班上的郎凤霞同学生活在单亲家庭，作为母亲我明白缺少母爱的孩子是最孤独的，我要让她在学校里找回这份母爱，为凤霞过一次隆重的生日。

早晨与班长商议之后，我们就各自准备着，安排生日程序，订蛋糕，买礼物，写祝福。因下午学校要召开月考表彰大会，完了要回家，我们就把生日庆典改在了午休时间。

蛋糕送来了，礼物买齐了，祝福写好了。我们抬着蛋糕，捧着礼物，含着祝福来到了教室。班长为两位小寿星戴上了生日帽，副班长代我把礼物送给了小寿星，我亲自为她们点燃了生日蜡烛，文艺班长带领大家唱起了《生日快乐》歌曲，小寿星都微笑着闭上自己的眼睛，许下了心愿，然后一口气吹灭了蜡烛，我和班长带头切蛋糕，每组两块，分着，抢着，让着，喂着，班内好不热闹，孩子们真正得到了快乐，那发自内心的笑声激荡着我的心。

现在我真正体会到了教育就是把所有的知识忘掉之后所剩下的东西。我想这些东西会让他们记忆一生的，这应该是教育吧。

班长为两位小寿星戴上了生日帽，祝福她们生日快乐！

小寿星郎凤霞、温玉璐在心中许愿！

乐从活动中来——包饺子

没有乐趣就没有收获，我想让学生高兴，想让孩子们在学校有一个家的感觉，这学期准备进行各方面的乐趣活动。

有人提议要进行班级大聚餐——包饺子，学生们的激情四溢，整个班级气氛一下子达到了高潮。上周走的时候我们就做好了充分的准备，有拿刀的，有拿小擀杖的，有拿排子盖的，还有拿饺子模的。周一一到学校，我宿舍里就堆了一大堆用品。

周一中午我们就开始购买物品，有韭菜、鸡蛋、油盐酱醋及各种调料，到了周二，一切准备齐全了。吃过中午饭，孩子们就开始择菜，洗菜，切菜，我带领着一帮人炒了鸡蛋，炼了油，调好饺子馅，包饺子活动开始了。

从活动中，我们能够看出孩子的成长，有的孩子勤俭持家，有的孩子手脚利索，有的孩子话语甜美，有的孩子可什么也不会，可见家庭教育不但各不相同，而且差别较大。在激情似火的氛围中，孩子们也学习了不少东西，他们找到了自己的差距，发现了自己的进步，也从中感悟到了父母的不易。

学生们得到了快乐，学生们有了收获，这就是我们活动的成功！